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胡建英:付出也是一种幸福~~我的家访手记

2019-09-10 13:28:48来源:中国网联网
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作者:湖北省黄梅县蔡山镇中心小学胡建英

  蓦然回首,从事教育工作已有21年了,一直担任班主任工作,这些年的风风雨雨让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索,更让我深刻认识到,家访工作是协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性工作。

  小丰和小玲这两位学生情况特殊,假期家访的第一站就是他们家。他们情况相同,都是跟着爷爷奶奶生活。通过家访我体会到了“电访”所不能达到的效果。与家长面对面促膝交谈同电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。我想今后的教学中把关注的目光对他们投入多一点。

  小颖是个活泼开朗,发言积极的女孩,妈妈对她要求十分严格。原来妈妈对她的爱藏在忙完回家对她作业的检查里,藏在周末抽空的陪伴中,藏在生活的点点滴滴………

  小英是个自理能力极强的女孩,无论坐在教室的哪个角落都能安静专注地学习。爸爸外出打工,妈妈也很忙,家长的陪伴是个奢侈的享受,但她依然能独立完成学习任务,不让爸妈操心!

  小鸿是班里很阳光的一个男孩,思维敏捷,书写漂亮。见到他的爸爸,我们就明白了有其父必有其子。他的爸爸虽是个汽车修理工,但见多识广,为人真诚,妈妈是名教师,无论什么工作都责任心极强,尽全力做到最好,给小鸿做了好榜样!

  小永是班里学习最刻苦的学生,用当下最时髦的话说是学霸。数学,英语每次都是满分,语文就作文扣分。也是个极腼腆的男孩。刚到他家时,他在看电视,听奶奶说老师来家访了,看他惊慌失措的样子,我情不自禁地笑了。他妈妈在附近裁缝厂上班,听说我去家访,匆忙赶回家,小永妈妈激动地说:“老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。此情此景让我觉得家访不是工作而是传情。经过交谈,我才知道小永的勤奋不仅仅在学校,还表现在家里。听小永妈妈讲,刚上一年级时,为了培养孩子读书的好习惯,他们放下手机陪小永一起读书,有时小永感觉枯燥,她就跟小永爸爸轮流读给小永听,久而久之,小永晚上都不看电视。并养成了天天写日记的习惯。养成了每晚睡前看书的习惯。好的习惯养成对孩子的成长是多么重要!父母潜移默化的影响力是多么大啊!是啊!十年树木,百年树人。教育不是一朝一夕的事,短时间内是看不到效果,但当看到自己的孩子比别人的孩子出彩的时候,你就会庆幸当初的陪伴,努力是值得的……

  家访中,家长们说的最多的就是,这么炎热的天气,老师顶着烈日家访,老师你辛苦了!是的,老师很辛苦,但也很幸福。且不说辛勤耕耘后收获学生成绩名列前茅的踏实,单就在他们纯洁的心灵里撒下阳光后折射出的七彩虹,就足以安慰。收获的季节是喜悦的,因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经历付出、等待,那样的收获才显得格外幸福。虽然我是一名代课教师,物质回报只是在编教师的冰山一角,但我早已经发现,当我站在七尺讲台上的那一刻,是我最精神,最富有,最充实的时候。因为有了我的这群孩子们-----苦中含甜,乐在其中,就像加了糖的咖啡!

  家访的收获不仅仅是填家访单,拍照,交谈,它是真诚的交友,是教育的深入,是对学生的关注,是对事业的热爱!

  家访就是一座桥,沟通老师和孩子的情谊;家访就是一盏明灯,给孩子照亮前进的方向,向着明亮那一方;家访就是一种爱,一种“不独亲其亲,不独子其子”的博爱。我要在家访的道路上,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“,继续行走在家访的路上,用爱的家访给孩子们撑起一片美丽的天空。这片美丽的天空下,有一个完整充满爱的家,有一个温馨充满爱的班级!

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